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短歌の学習は古典の学習の粋であり，古典を理解しこれに親しむ姿勢の育成に効果が大きいが，「短歌」が生徒にとっての日常行為ではないため，なじみにくさがある。本題材では，万葉集から新古今和歌集までの「歌いぶり」の変化に注目し，時代ごとの特徴を比較してそれぞれの良さを論じ合えるようにしたい。
岐阜県美濃加茂市立東中学校 岸浩道
A4判たて，3ページ
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