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本稿は,2年生の「はこの形」の実践の紹介である。 通常,「箱の形」の学習は,まずは箱の形を観察をして,その後,自分で作るという流れで進めていく。しかし,本単元では,あえて箱を作ることから学習をスタートさせた。
富山大学附属小学校 前田正秀
A4判たて,15ページ
一太郎
jtd/1.2MB
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