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本単元の本質は，「だまされない資料の見方」を育むことです。「だまされない資料の見方」とは，１つの観点からの情報を鵜呑みにするのではなく，「本当にそう言えるのかな」と多様な観点から考察する見方のことです。 そうした見方を育むために，「○○の観点から見たら○○なのに，△△の観点から見たら△△だ」といった逆転現象が生まれる授業を仕組むことにしました。
富山大学附属小学校 前田正秀
A4判たて，７ページ
一太郎
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