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学力調査をすると,“量感”に関する問題は,なぜか決まって点数が低い。量感を身に付けようと,体験的な活動の場を保障するのだが,それでも,なかなか身に付かない。“量感”が身に付き難い原因は,何なのだろうか。私は,“量感ってどんな力なのか”が,漠然と捉えられていることに原因があると思う。本稿では,「①量感って,どんな力なのか?」「②その力を育むために,どうすればよいのか?」について,考えていきたい。
富山大学附属小学校 前田正秀
A4判たて,5ページ
一太郎
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