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[特集]全国学力・学習状況調査～「きめ細かい調査」実施へ～理科：平成24年度全国学力・学習状況調査－結果分析のポイントと今後の課題－

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公開日：2013年01月01日
[特集]全国学力・学習状況調査～「きめ細かい調査」実施へ～理科：平成24年度全国学力・学習状況調査－結果分析のポイントと今後の課題－

教室の窓「小学校・中学校　教育情報」Vol．38（2013年1月発行）より。平成24年度全国学力・学習状況調査では，対象教科として，国語，算数・数学に加えて理科が初めて実施された。理科でどのような問題が出題されたのか，児童生徒はそれらの問題にどの程度正解できたのか，正答率や学習状況は都道府県によって大きく異なったのか，そして調査結果から今後の理科教育の何が示唆されたのか，などについて分析している。

埼玉大学准教授　小倉康

資料ファイル

B5判たて，4ページ

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