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(実践例・１)　物語のもつ構造を，比べ読みにより捉えさせる取り組み－「おおきなかぶ」と「サラダでげんき」とを読み比べる－

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公開日：2012年12月04日
(実践例・１)　物語のもつ構造を，比べ読みにより捉えさせる取り組み－「おおきなかぶ」と「サラダでげんき」とを読み比べる－

「生きる力を育むことばの授業　16号－伝統的言語文化の指導で育てるべき能力－」（2012年6月号）より。本単元における創造性の育成として，物語の創作活動を通し，新しい価値を実現させることをめざした。そのために，「おおきなかぶ」と「サラダでげんき」を読み，互いの物語がもつ構造の共通点を読むことができるようにした。

大阪教育大学附属天王寺小学校教諭　鈴木武司

資料ファイル

A4判たて，2ページ

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