教科の広場

(実践例・１)　読解・読書・表現に関連付けた指導－「名前を見てちょうだい」の実践（東京書籍２年下）－

公開日：2012年12月02日

「生きる力を育むことばの授業　14号－論理的に思考し，表現する力を育てる方法－」（2011年12月号）より。　「名前を見てちょうだい」では楽しく想像豊かに読み，これまでの学習を生かし作者の表現の工夫を感じとらせ，読解から読書・表現活動へつなげた実践を考えた。

大阪市立丸山小学校教諭　今井昭子

資料ファイル

A4判たて，2ページ

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