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「学校の舵」を握るものは校長 (実践事例) 子どもたちの発達を扶ける学校の営み (私の提言) 「特色のある学校は、理念のある学校である」 (私の提言) 新教育課程への移行に向けて (Q&A) 新教育課程の編成に向けて (校長室日記) 子どもから学ぶ
東京教育研究所
A4判たて、8ページ
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