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東研研究報告 No.2「確かな国語力を育てる授業の探究」（2012年9月 東京教育研究所中国分室）より。児童が目的意識と有用感を感じながら学習を進め，活性化した学習の中で，説明的文章を「読む力」を育てるために，本単元では「書く活動」を取り入れる。 本単元の教材は，「くらしの中の和と洋」（東京書籍四下）。
広島県広島市立八幡東小学校 平田恵美子
B5判縦，10ページ
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