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教科書には、２つの円の中心の距離と半径の関係を取り上げて、２点で交わる場合、１点で接する場合、共有点を持たない場合の３つに分類することが述べられている。しかし、この単元は、図形と方程式である。本来なら、共通接線を求めることで締めくくる方が、しっくりくると考える方も多いのではないだろうか。問題は、その難易度が高校の授業として妥当かどうかであり、じっくりと考察してみた。
埼玉県立豊岡高等学校 五十嵐英男
A4判たて，12ページ
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