ICT機器の活用というと,デジタル機器を数多く揃えたり,その扱いに慣れるまで練習したりする必要があることなどをイメージしがちです。また,ICT機器がメインに据えられ,授業の展開がそれらを使ってのみでしか実現できないようなイメージもあります。しかし,ICT機器の活用により,授業の展開がスムーズになったり,子どもたちの学びが深められたりするのであれば,導入するべきだと考えます。ICT機器は,授業を効率よく進めるためのツールの1つであり,アナログ的に進めてきた授業に自然な形で導入したいと考えます。ここでは,ICT機器の活用によって学びを深められるか,実践を通した研究で得られた成果と課題を報告します。
和歌山県和歌山大学教育学部附属小学校教諭 中西大