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東研研究報告No.238（特別課題シリーズ22）「小学校算数 小中連携の視点に立った算数指導事例集－２（図形編）」2012年4月発行より。本単元では，これらの学習を踏まえ，角柱や円柱の特徴を構成要素に着目して調べたり，展開図として平面上に表現させたり，展開図から立体をイメージさせたりすることによって，空間についての感覚を豊かにさせる。
東京教育研究所
A4判たて，2ページ
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