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東研研究報告No.238（特別課題シリーズ22）「小学校算数 小中連携の視点に立った算数指導事例集－２（図形編）」2012年4月発行より。 ここでは，図形についての観察や構成などの活動を通して，直方体や立方体の面と面の垂直・平行の関係を理解し，図形についての見方や感覚を豊かにすることをねらいとしている。
東京教育研究所
A4判たて，2ページ
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