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「小学校社会科指導の基礎研究②～グラフを読み取る指導の工夫～」（東研2012年3月）より。小学校社会科の「改善の基本方針」の一つに，“社会的事象に関する基礎的・基本的な知識，概念や技能を確実に習得させ，それらを活用する力や課題を探究する力を育成する”ことが示されている。そのために，次のような学習活動を重視して取り組むことが必要となっている。
東京教育研究所
A4判たて，3ページ
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