教科の広場

古典の読み書き関連指導の一例
－文体を模倣した続き話づくり－

公開日：2011年11月09日

文学作品の続きを書かせるということは，優れた点が多い指導方法ですが，古典作品についてはあまり行われていません。その理由の一つに，古文と現代文の語彙や文法の相違が挙げられます。筆者は，古典作品の続を書かせる指導法のヒントを，『竹取物語』を具体例にあげて示しています。

秋田大学准教授　成田雅樹

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