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児童に生きる力や健康な生活に対する思考力や判断力を身につけさせるために，課題解決的な学習を取り入れ，児童に主体的に学習させたいと考えた。さらに，学習したことを生活に適用・発展させるためのめあてとその達成方法を立案させ，実践させることによって，学んだことを自分のものとして受け止めさせることが必要であると考え，本実践を行うこととした。
宮城県宮城郡利府町立菅谷台小学校 丸田浩之
A4判たて，5ページ
一太郎
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