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本稿は、１・２年の国語学習指導要領に示された「相手に応じて話す」力を育てることを目指した『ことばで絵をつたえよう』単元の授業実践事例の紹介である。
山口県下関市立垢田小学校 西田智行
A4判たて，３ページ
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