本稿は,5年生「形も大きさも同じ図形を調べよう」単元の学習指導案の紹介である。本単元は,図形の合同の意味や性質を理解し,合同な図形をかくことを通して,基本的な平面図形について理解を深めていきたい。また,平面図形を実際に操作することを重視し,図形に対する感覚をいっそう豊かにしていきたい。
石川県金沢市立鞍月小学校 杉本昌彌
A4判たて,3ページ
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