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「九州発信 理科の道標（みちしるべ）第5号」東京教育研究所2011年5月発行より。てんびんや電子てんびんを用いて，重さを数値化し，持ち方をかえても重さは変わらないことをまとめたあと，「かかる重さを1点ではなく，広い面で支えれば，重さが分散されてしまうが，全体の重さは変わらない。」という圧力概念の説明に付加することで，日常生活での手ごたえと重さとのギャップをうめ，より実感を伴った理解へとつながると考え，実践した。
鹿児島県鹿児島市立錦江台小学校 鈴東淳
A4判たて，2ページ
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![[小学校 実践] 実感を伴った物の重さの理解](https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/api/thumbnail_img/dest/86/58286.png?_t=1701029508)
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