[小学校　実践]表現を位置づけた学習過程を通して「読み能力」を育てる～「大造じいさんとがん」（5年下）～

公開日：2011年07月10日

九州発信「国語の道標（みちしるべ）」第7号　東京教育研究所2011年5月発行より。本単元は，読みの過程に「推薦文と書く」という言語活動を位置づけた実践報告である。

福岡県古賀市立舞の里小学校　松本剛

資料ファイル

A4判たて，2ページ

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