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東研研究報告「理科教育の充実に向けて －小・中の系統性（粒子・生命・エネルギー）を踏まえた指導の研究－」（東京教育研究所2011年4月発行）より。小・中学校，学年・単元別に，粒子の保存性について，主な学習内容とその系統について，簡潔に一覧表にまとめました。
東京教育研究所
A4判たて，1ページ
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