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授業における教材や発問の工夫及び視聴覚機器等の活用を行うことで「課題の明確化」を図りたい。また，「まとめの工夫」として，自分たちで調べた事象をプリントにまとめ，確認することで基礎的・基本的な学習の定着を図りたい。授業の問いの解決から新しい問いの成立（次の学習課題）へとつなげていくなど歴史的な事象の連続性を意識して指導していきたい。
青森県中学校教諭
A4判たて，8ページ
一太郎
jtd/124.5KB
pdf/289.7KB
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