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「三平方の定理」の学習は，総合性や発展性のある内容からも，数学の歴史的な面からも，中学校数学のまとめにふさわしい題材であると考える。しかしながら，公立中学校の教育課程では，義務教育終了や進路決定を間近に控えた慌ただしい時期に，「三平方の定理」を学習することが多く，学習内容等を深めきれない展開で終わる感があった。こうした過去の状況を踏まえ，今年度は．時間がじっくりとれる夏季休業を活用し，投げ入れ教材として，「三平方の定理」の証明に取組むこととした。
東広島市内公立中学校教諭
A4判たて，２ページ
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