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教室の窓「小学校・中学校 教育情報」Vol.31 2010年9月号より。理科における観点別学習状況の評価の観点は,「生きる力」の育成の理念を引き継いだ新しい学習指導要領の趣旨を実現するために4つを設定した。
東京書籍(株) 理科編集部
B5判たて,1ページ
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