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移行措置を意識した北海道地方の学習～自然環境を中核とした学習(北海道の気候･土壌と農業の関係を中心にして)～

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公開日：2010年08月03日
移行措置を意識した北海道地方の学習～自然環境を中核とした学習(北海道の気候･土壌と農業の関係を中心にして)～

本稿は，北海道地方の学習において「自然環境を中核とした考察」を意識して，移行期の時数配分を考慮し行った授業の実践報告である。

北海道中学校　S.F.

資料ファイル

A４判たて，3ページ

  • 一太郎

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