教科の広場

新しい日本，平和な日本へ－１９６４年　東京オリンピックを通して

公開日：2010年05月17日

小学6年歴史学習を対象に，ワークショップ型授業論による「活用力を育てる」授業開発を行った。本稿は，東京オリンピックが決定するまでの経緯をもとに，日本がオリンピック開催にこだわるわけを推測し，当時の背景（民主主義の導入，経済の復興，平和への取り組み）を調べていく授業の実践例である。

山形大学　江間史明研究室　Ｔ．Ｈ

資料ファイル

A4判たて，8ページ

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