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小学6年歴史学習を対象に，ワークショップ型授業論による「活用力を育てる」授業開発を行った。本稿は，江戸の文化を担った5人の業績を調べてインタビューシナリオを作ったり，シナリオのクラス代表を決めたりする活動をとおして，江戸時代に町人の文化が栄え新しい学問が起こったことを学ぶ授業の実践例である。
山形大学 江間史明研究室 Ｙ．Ｓ
A4判たて，7ページ
一太郎
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