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小学6年歴史学習を対象に，ワークショップ型授業論による「活用力を育てる」授業開発を行った。本稿は，「室町文化体験村」というテーマパーク作りという活動を通して，室町文化に対する関心を高める授業の実践例である。
山形大学 江間史明研究室 Ｓ．M
A4判たて，6ページ，A4判よこ，3ページ
一太郎
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