教科の広場

小学校第４学年「季節と生物」－「生命の連続性」の基本的な見方や概念を形成するための指導のポイント①－

公開日：2010年04月16日

理数教育の充実に向けて－小・中の系統性を踏まえた指導の研究－（２年次）（東研研究報告No.225 特別課題シリーズ13）より。
＜理科編＞「生命」の系統的な指導を考える，「季節と生物」の学習における主な問題点，指導計画，指導に当たってのポイント，など。

東京教育研究所

資料ファイル

A4判縦，2ページ

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