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論理的思考を伴う言語技術（日本サッカー協会 専務理事 田嶋幸三）
[小]実践事例－I 個性・適性を見極め意欲を喚起する
[小]実践事例－II 独自採用の教員による教育活動の充実と人材育成
[中]実践事例－I 明確に・自分から・よさを見つけて～多くの機会に語り続ける～
[中]実践事例－II 教師の成長～どのように教師は成長するか～
[中]校長奮闘記 地域力を活用した、「自立心」をはぐくむ学校経営～様々な体験や人との「ふれあい」から学ぶ～
学校教育と法律相談（学校給食について）
教育名言へのいざない・東研ウインド－
東京教育研究所
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