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２学期の初めに全校で行われる除草作業と関連付けて，「軍手洗い」という共通体験（題材との出会い）をすることで「洗濯」を身近なものとして見つめ「家庭ウォッチング」につなげていく。また，洗濯にもいろいろな工夫があることに気づき，自分が疑問に思ったことや確かめたいことを実験で検証するという課題解決型の学習を取り入れることで，主体的な学習を作っていきたいと考えた。
神奈川県小学校
A4判たて，3ージ
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一太郎
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