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繰り返し環境にふれることで子どもの気づきは広がり，深まっていく。そこで，校外の自然にかかわることで学習意欲を喚起し，学校という児童に一番なじみの深い身近な環境を生かして，繰り返し校内の自然にふれる中で，季節の移り変わりに気づいたり，自然のよさや楽しさに気づいたりすることができると考え，本単元を設定した。
宮崎県宮崎市立大塚小学校 日野祐子
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