第１学年生活科実践事例～知的な気づきを多様に引き出す指導と支援～（大きくなあれ－冬を味わおう－）

公開日：2006年10月12日

児童が意欲的に取り組み，生き生きと表現するには，「～が分かった」という実感を伴った気づきが必要である。児童の知的な気づきを多様に引き出す，生活科指導の実践事例。

広島県呉市立渡子小学校　中本かおり

資料ファイル

A4判たて，5ページ

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