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2007年度の終わり頃，翌年は高１を担当することが決まり，『プロミネンス』を使用することになっていた。教科書を読んでいると『芝浜』があった。すぐに僕の頭に浮かんだのが，「生の落語」を生徒たちに見せるというアイディアだった。
東京都 日本大学第二中学・高等学校英語科教諭 黒澤隆司
A4判たて，2ページ
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