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５年「物の溶け方」において，「水に物を溶かしてその姿が見えなくなると，溶かした物がなくなる（重さがなくなる）」という素朴概念から脱却し，質量保存の概念を子どもたちにいかにもたせるか，その指導例の一つを実践事例として例示している。
大阪府堺市立御池台小学校教諭 杉山陽亮
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