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国際学力調査の結果と，粒子概念の形成には時期と段階があるというピアジェの研究から，「どんなに物が小さくなっても無くならない限り物には重さがあること。」を学ばせる時期と，具体的な実践例を紹介している。
広島大学附属小学校教諭 中田晋介
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