歴史学習を小学校から中学校へどのように発展させればよいのか

公開日：2009年08月07日

鎖国体制下での幕府の情報政策を考えさせ、さらに類似した現象が他の時代にもないかなどを考えさせる学習を例に挙げ、歴史学習を小学校から中学校へ質的に発展させる方法を提案している。

岡山大学大学院教育学研究科准教授　山田秀和

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