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[はじめに]11月11日付掲載の『解けるだけでよいのか～用具的理解と関係的理解の狭間で～』で，連続性，微分可能性についての生徒の理解度を考察したものを紹介した。その後，12月に実施された第４回考査(２学期期末考査)では問題Eを出題してみたが，これはよくできていた。その一方で次の問題は思ったほどの正解率ではなかった。そこで，今回はそれについて考察してみたい。
山口県立岩国高等学校教諭 西元教善
A4判たて，2ページ
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