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東研情報 教室の窓 小学校69 理科 東京教育研究所2002年1月発行より。児童が自分のこれまでの知識と観察から得たことがらを基に，自分の考えを創り，他とかかわり合う中で，その妥当性を高めていくことを目指して実践に取り組んだ。
東京都北区立梅木小学校教諭 石川喜三郎
A4判たて，2ページ
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