教科の広場

自ら課題を発見し，自分の考えを追究する子を目指して～「電流のはたらき」の学習を通して～

公開日：2006年04月20日

授業において実験・観察を行い，結果を記録して知識として終わるのではなく，結果から自分の解釈をもち，その考えが妥当かどうかを仲間と話し合い，思考を深めていく過程が大切になってくると考える。そこで本研究の主題を「自ら課題を発見し，自分の考えを追究する子を目指して」と設定した。

愛知県大治町立大治西小学校　渡辺淳

資料ファイル

A4判たて，6ページ

非会員の方は公開から一年を超えた資料は閲覧出来ません。会員登録をすると、全期間の資料を閲覧できます。