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理科の楽しさやよさが実感できる授業づくり-実証することを大切にして-( 5年「おもりのはたらき」)

  • 理科
  • 実践事例
公開日:2002年06月03日
理科の楽しさやよさが実感できる授業づくり-実証することを大切にして-( 5年「おもりのはたらき」)

東研情報 教室の窓 小学校70 理科(東京教育研究所2002年4月発行)より。
本研究では,「ものづくり」の授業に関する学習支援の方法について,5年生の単元「おもりのはたらき」の授業を通して検討した。

広島県安芸郡熊野第一小学校教諭 原田耕造

資料ファイル

A4判たて,2ページ

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