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「子どもたちが進んで対話しながら，物語を読み深めていけるような学習をつくり出したい!」 これは，教師としてみな同じ願いであると思います。しかし，「子どもの意欲が最後まで続かなくて……」「決まった子だけが発言する話し合いになってしまって……」という悩みも多いように思います。私は，子ども一人一人が抱いた問いをいかに共通課題に組織化できるかが大きなポイントになると考えています。
山口市 T.M
A4判たて，8ページ
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