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三角形の内角の和が１８０°になることを生かし四角形の内角の和を求め，さらに五角形など多角形の内角の和や外角の和について発展的に追究していく。図形の角についての指導案と考察。
金沢市立長坂台小学校 南慎一
A4判たて，８ページ
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