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平成14-16（2002-2004）年度用。「新しい算数」に準拠した指導資料です。導入事例としてご利用ください。第３学年では，㎝，mm，mと同様に，kmの単位の意味や必要性について理解できるようにすることがねらいです。また，それぞれの量感を養うこともねらいの一つですそこで導入では，長さの測定に巻き尺を使う場を設けます。身の回りにあるものを例に挙げ，その長さを予想し，測定する活動を位置づけます。
東京書籍（株） 算数編集部
Ｂ５判縦・2ページ
一太郎
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