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1999（平成11）年度版小学算数学習指導案。平成11年度の実践。この題材は，複合図形の面積を等分する学習を通して，試行錯誤の中から論理的アプローチにより課題をスマートに解決する力をつけることを目標に設定した。
東京書籍（株） 算数編集部
A4判たて，５ページ
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一太郎
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