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1999（平成11）年度版小学算数学習指導案。平成11年度の実践。
本単元では，単位正方形のます目からはみ出すような多角形の面積の求め方を考えていく。直接測定では手間がかかる図形の面積を，公式にあてはめて考えるという間接測定のアイデアを使って求めることがねらいである。関係する量への着目や必要な長さを自ら決め，計算によって面積を求めることを強く意識させながら進めたい。
東京書籍（株） 算数編集部
A4判たて，４ページ
pdf/223.1KB
一太郎
jtd/293.0KB
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