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小学校社会－教室の窓No.1（創刊号）京書籍2004年3月発行より。 離れた土地でくらす人々の思いや願いを，子どもたちがどのようにすれば間接的な資料から実感できるようになるか学び考える。それが社会科のおもしろさを知ることにつながり，高学年社会科学習への意欲的な取り組みへと結びついていくと考える。以下，第４学年の「東京のいろいろなくらし」の実践例をもとに述べていきたい。
東京都文京区立千駄木小学校教諭 吉藤玲子
A4判たて，２ページ
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