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小学校社会-教室の窓Vol.10東京書籍 2007年4月発行より。愛媛県松山市立みどり小学校では,「人」を,学習者である人(自分),他者としての人(学習を進めていく友だちや教師),学習内容の中の人(働く人)ととらえ,体験的・問題解決的な学習を通して,自己対話・他者対話しながら「向き合う」と考える。
愛媛県松山市立みどり小学校教諭 谷川大介
A4判たて,2ページ
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