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小学校社会3・4学年用「副読本作成の手引き（新版 平成14年度対応）」より。従来の学習では，「水のリサイクル」は「飲料水の確保」の学習において副次的なものとして扱われる場合が多かったと思われる。今回の学習指導要領改訂では，廃棄物の処理については，「ごみ，下水のいずれかを選択して取り上げ」ると，「内容の取扱い」に明示されている。これまで以上に，「水のリサイクル」が重点的に扱えるようになったわけである。
東京書籍（株） 社会科編集部
B5判たて，2ページ
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