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【本文より】生徒に生物を教える場合，効果的な実験は不可欠だと思う。しかし，授業進度，詳細な説明を考えると実施可能なものは限られてしまうのが現状であろう。小生も教員になった年から様々な生物の教材化を検討してみたが，実施可能なものはわずかであった。小生の力量の無さに起因するのだが。
今回，先人の方々の実践例を参考にし，シダ植物とくに私たちの身近に見られるスギナ（Equsetum arvense L）について，その教材化例，実践例を紹介したい。
北海道札幌丘珠高等学校 金澤昭良
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